El subsecretario de prensa y propaganda del SUTEP Regional Puno, Pedro Quispe Quisocala, señaló la necesidad urgente de reestructurar la currícula educativa nacional, al considerar que esta no refleja la diversidad cultural, social y económica del Perú.
El dirigente sostuvo que la actual propuesta del Ministerio de Educación no responde a la realidad regional. “En Puno predominan el quechua y el aimara, mientras que en la selva existen lenguas nativas que no se ven reflejadas en la enseñanza. La currícula no está diversificada de acuerdo a las características de cada región”, afirmó.
Quispe Quisocala precisó que el sindicato viene solicitando una reformulación integral, principalmente en el nivel secundario y en la educación básica regular, con el fin de garantizar un aprendizaje que respete la identidad cultural de cada pueblo.
Asimismo, expresó su preocupación por el uso excesivo del celular entre los estudiantes, una situación que —según dijo— afecta no solo el rendimiento académico, sino también la labor de los docentes y la dinámica familiar. “Ahora los estudiantes ya no leen libros físicos, prefieren los virtuales, pero no es lo mismo. El hábito de la lectura se está perdiendo”, lamentó.
El SUTEP Regional Puno exhortó al Ministerio de Educación a abrir un espacio de diálogo que permita construir una currícula inclusiva y contextualizada, que responda verdaderamente a las necesidades de cada región del país.